Schulbriefclub

Der Milumis-Schulbriefclub

Wenn plötzlich Post aus Milumia im Klassenzimmer liegt.

Geschichten, Rätsel, Aufgaben und Klassenmissionen begleiten Kinder über Wochen oder Monate und machen soziale und emotionale Themen gemeinsam erlebbar.

Altersgerecht entwickelt · von der Vorschule bis zur 6. Klasse

Die Briefabenteuer entdecken
Geschichten, die weitergehen

Eine Geschichte, die nicht nach einer Unterrichtsstunde endet.

Beim Milumis-Schulbriefclub erreicht die Klasse regelmäßig neue Post aus Milumia. Mit jedem Brief geht das Abenteuer weiter. Die Kinder entdecken Hinweise, lösen Aufgaben, bewegen sich, spielen, sprechen miteinander und überlegen gemeinsam, wie die Geschichte weitergehen könnte.

1

Die Klasse wird Teil der Geschichte.

Die Kinder beobachten das Abenteuer nicht nur. Sie bekommen Post, entdecken Spuren und begleiten die Milumis auf ihrem Weg.

2

Große Themen werden erlebbar.

Selbstwert, Gefühle, Mut, Grenzen und Gemeinschaft tauchen innerhalb der Geschichte auf und können gemeinsam entdeckt und besprochen werden.

3

Das Abenteuer wächst weiter.

Ein Brief führt zum nächsten. Hinweise, Fundstücke und gemeinsame Erlebnisse verbinden die einzelnen Etappen zu einer fortlaufenden Reise durch Milumia.

Nicht erst erklären und dann erleben. Erst neugierig werden. Dann entdecken.

So funktioniert der Schulbriefclub

So kommt Milumia ins Klassenzimmer.

Jeder neue Brief setzt das Abenteuer fort. Dabei wechseln sich Geschichte, Gespräch, Rätsel, Bewegung, Spiel und gemeinsame Aufgaben ab.

1

Post kommt an

Ein neuer Brief oder eine Nachricht aus Milumia erreicht die Klasse und weckt die Neugier.

2

Die Geschichte geht weiter

Die Kinder erfahren, was in Milumia geschehen ist und welche neue Herausforderung wartet.

3

Entdecken & rätseln

Hinweise, Fragen und kleine Aufgaben laden dazu ein, genau hinzuschauen und eigene Ideen zu entwickeln.

4

Bewegen & ausprobieren

Spiele und Übungen machen das jeweilige Thema praktisch und gemeinsam erlebbar.

5

Gemeinsam weiterkommen

Die Klasse sammelt Erfahrungen, Spuren oder Fundstücke, bevor der nächste Teil des Abenteuers beginnt.

Ein Brief ist eine Etappe. Viele Briefe werden zu einem gemeinsamen Abenteuer.

Briefabenteuer für verschiedene Altersstufen

Welches Abenteuer passt zu Ihrer Gruppe oder Klasse?

Kinder erleben Geschichten in jedem Alter anders. Deshalb werden die Milumis-Briefabenteuer nicht einfach nur leichter oder schwieriger gemacht. Sprache, Aufgaben, Spiel, Bewegung und Reflexion werden passend zur jeweiligen Altersstufe entwickelt.

V
Vorschule

Milumia spielerisch entdecken

Kleine Geschichten und gemeinsame Erlebnisse bringen die Milumis in die Vorschulgruppe.

  • kurze Vorlesegeschichten
  • viel Bewegung und Spiel
  • einfache gemeinsame Aufgaben
  • bildhafte und kindgerechte Impulse
Abenteuer entdecken
1–2
1.–2. Klasse

Erste große Abenteuer

Geschichten, kleine Rätsel und spielerische Aufgaben verbinden Lernen, Bewegung und gemeinsames Entdecken.

  • altersgerechte Geschichten
  • erste Rätsel und Missionen
  • Bewegung und gemeinsames Spiel
  • einfache Reflexionsimpulse
Abenteuer entdecken
3–4
3.–4. Klasse

Gemeinsam entdecken und wachsen

Fortlaufende Geschichten, Hinweise und Klassenmissionen laden die Kinder dazu ein, selbst zu überlegen und gemeinsam Lösungen zu finden.

  • fortlaufende Briefabenteuer
  • Rätsel und Klassenmissionen
  • soziale und emotionale Themen
  • Gespräch, Bewegung und Reflexion
Abenteuer entdecken
5–6
5.–6. Klasse

Größere Herausforderungen

Komplexere Situationen und Entscheidungen geben älteren Kindern Raum für unterschiedliche Sichtweisen und eigene Lösungswege.

  • anspruchsvollere Geschichten
  • Perspektivwechsel und Entscheidungen
  • gemeinsame Herausforderungen
  • mehr eigenständige Reflexion
Abenteuer entdecken

Die Welt der Milumis wächst weiter. Nach und nach entstehen neue Briefabenteuer für alle vier Altersstufen.

Briefabenteuer für Klasse 3–4

Diese Geschichten warten bereits in Milumia.

Für die 3. und 4. Klasse entstehen fortlaufende Abenteuer, die Geschichte, Rätsel, Klassenmissionen, Bewegung, Spiel und gemeinsame Reflexion miteinander verbinden.

Für Klasse 3–4
Monatspost

Das Geheimnis der zwölf Türen

12 Türen. 12 Themen. Ein gemeinsames Geheimnis.

Monat für Monat öffnet sich eine neue Tür und führt die Klasse zu einer neuen Herausforderung. Nach und nach entsteht daraus ein gemeinsames Abenteuer.

Umfang 12 Briefe
Rhythmus 1 × monatlich
Altersstufe 3.–4. Klasse
Abenteuer ansehen
Zweiwochenpost

Der zerbrochene Kompass von Milumia

Ein Kompass. Viele Spuren. Ein Weg, den die Klasse gemeinsam findet.

Stück für Stück folgt die Klasse den Spuren eines geheimnisvollen Kompasses. Jede neue Nachricht bringt Hinweise, Aufgaben und eine weitere Etappe der Geschichte.

Umfang 19 Briefe
Rhythmus alle 2 Wochen
Altersstufe 3.–4. Klasse
Abenteuer ansehen
Wochenpost

Das Geheimnis der verschwundenen Seiten

Eine Geschichte, die fast ein ganzes Schuljahr begleitet.

Woche für Woche taucht ein neuer Teil des Geheimnisses auf. Die Klasse sammelt Spuren, löst Aufgaben und erlebt eine fortlaufende Reise durch Milumia.

Umfang 38 Briefe
Rhythmus wöchentlich während der Schulzeit
Altersstufe 3.–4. Klasse
Abenteuer ansehen

Die ersten Abenteuer starten in der 3. und 4. Klasse. Weitere eigene Reihen für Vorschule, Klasse 1–2 und Klasse 5–6 folgen.

Post aus Milumia

Was steckt in einem Schulbrief?

Ein Schulbrief erzählt nicht einfach nur die nächste Episode. Er bringt ein kleines Stück Milumia ins Klassenzimmer und gibt der Klasse etwas zu entdecken, zu besprechen und auszuprobieren.

01

Die Geschichte

Ein neuer Teil des Abenteuers führt die Handlung weiter und stellt die Klasse vor eine neue Situation oder Frage.

02

Rätsel & Missionen

Die Kinder entdecken Hinweise, lösen kleine Rätsel oder übernehmen gemeinsam eine Aufgabe für die Milumis.

03

Gesprächsimpulse

Fragen aus der Geschichte schaffen einen natürlichen Einstieg in Gespräche über Gedanken, Gefühle und Erfahrungen.

04

Bewegung & Spiel

Passende Übungen und Spiele holen das Thema aus der Geschichte heraus und machen es praktisch erlebbar.

05

Material zum Entdecken

Je nach Abenteuer können Karten, Hinweise, Fundstücke, Arbeitsmaterial oder andere Dinge aus Milumia dazugehören.

06

Begleitung für die Lehrkraft

Eine übersichtliche Anleitung zeigt, was benötigt wird, wie die Einheit ablaufen kann und welche Idee hinter den einzelnen Elementen steckt.

Nicht jeder Brief muss gleich aussehen.

Inhalt und Umfang richten sich nach Abenteuer und Altersstufe. Vorschulkinder erleben Milumia anders als Kinder der 5. oder 6. Klasse. Genau deshalb entstehen die Reihen altersgerecht und nicht nach einem starren Schema.

Große Themen in kleinen Geschichten

Was Kinder dabei stärken können.

Die Abenteuer aus Milumia greifen Themen auf, die Kinder in ihrem Alltag begleiten. Nicht als fertige Lektion, sondern eingebettet in Situationen, Figuren und Entscheidungen, über die eine Klasse gemeinsam nachdenken kann.

Selbstwert & Stärken

Eigene Fähigkeiten wahrnehmen, Unterschiede akzeptieren und entdecken, was einen selbst besonders macht.

Gefühle & Selbstregulation

Gefühle wahrnehmen und benennen sowie Möglichkeiten kennenlernen, mit starken Gefühlen und Unruhe umzugehen.

Mut & Durchhalten

Neues ausprobieren, Fehler zulassen, Lösungen suchen und nach schwierigen Momenten weitergehen.

Grenzen & Selbstbehauptung

Eigene Grenzen wahrnehmen, Nein sagen, die Grenzen anderer respektieren und sich Unterstützung holen.

Gemeinschaft & Miteinander

Zuhören, unterschiedliche Perspektiven entdecken, fair miteinander umgehen und gemeinsam Lösungen finden.

Denken & Entscheiden

Situationen genauer betrachten, Gedanken hinterfragen, Möglichkeiten abwägen und eigene Entscheidungen treffen.

Die Milumis sagen Kindern nicht, was sie denken sollen. Sie geben ihnen etwas, worüber sie selbst nachdenken können.

Für den Schulalltag entwickelt

Gut vorbereitet, ohne viel Vorbereitungsaufwand.

Ein Briefabenteuer soll den Schulalltag bereichern und nicht erst eine zusätzliche Unterrichtsplanung notwendig machen. Deshalb werden die Materialien so aufgebaut, dass Sie schnell erkennen können, was für die nächste Etappe benötigt wird.

Ihre Rolle

Sie begleiten die Geschichte. Sie müssen sie nicht selbst entwickeln.

Die Geschichte, Impulse und passenden Ideen kommen mit der Post aus Milumia. Sie entscheiden, was zu Ihrer Klasse, Ihrer verfügbaren Zeit und der aktuellen Situation passt.

Denn keine Klasse ist gleich. Deshalb soll der Schulbriefclub Orientierung geben, ohne Sie in einen starren Ablauf zu zwingen.

Sie kennen Ihre Kinder. Die Materialien geben Ihnen Möglichkeiten an die Hand.

1

Klare Anleitung

Sie sehen auf einen Blick, worum es geht und wie Sie die jeweilige Etappe mit Ihrer Klasse umsetzen können.

2

Vorbereitete Impulse

Gesprächsfragen, Aufgaben und Ideen müssen nicht erst selbst passend zur Geschichte entwickelt werden.

3

Passende Materialien

Je nach Abenteuer gehören Karten, Arbeitsmaterialien, Hinweise oder andere Elemente direkt zur jeweiligen Etappe.

4

Flexibel einsetzbar

Nicht jede Klasse braucht an jedem Tag dasselbe. Elemente können passend zur Gruppe und zur verfügbaren Zeit ausgewählt werden.

Möglichst wenig vorbereiten. Mehr Zeit für die Geschichte und die Kinder.

Post aus Milumia für Ihre Schule

Vielleicht beginnt das nächste Abenteuer in Ihrer Klasse.

Sie möchten erst einen Blick auf die Materialien werfen oder wissen noch nicht, welches Briefabenteuer zu Ihrer Klasse passt? Dann lernen Sie den Schulbriefclub zunächst in Ruhe kennen.

Erst einmal kennenlernen

Probematerial & Präsentationsmappe

Werfen Sie einen Blick auf die Idee hinter dem Milumis-Schulbriefclub und lernen Sie Aufbau, Materialien und Einsatzmöglichkeiten kennen.

Probematerial anfragen
Noch Fragen?

Welches Abenteuer passt zu meiner Klasse?

Sie möchten wissen, welche Reihe, welcher Rhythmus oder welche Altersstufe für Ihre Gruppe geeignet ist? Schreiben Sie mir gerne.

Frage zum Schulbriefclub stellen

Manchmal beginnt etwas Großes mit einem Brief. Und vielleicht mit einem Milumi, das plötzlich im Klassenzimmer auftaucht.

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